Catégorie : Articles

Mon tour de France continue !

Après l’Est de la France, je suis arrivé chez mes amisde Florac où j’ai rencontré les étudiants de licence professionnelle (coordination de projets en éducation relative à l’environnement et développement durable). Merci à Orane, Loïc et toute l’équipe pour l’accueil toujours aussi chaleureux. Puis je suis arrivé à Toulouse en déjouant les grèves de train chez Sophie et sa sympathique famille. J’ai été heureux de rencontrer l’équipe de Nonsc’Ô Toulouse et de retrouver des amis. Merci Carolane, Alice, Adèle, et les indiens d’avoir fait le voyage. Je suis reparti rencontrer Joëlle (enfin !) qui m’a beaucoup aidé à organiser tout ça. J’ai fait connaissance avec ses enfants et survécu aux expériences de Pablo ;-).

Nous avons rencontré plusieurs belles personnes  d’abord au cinéma de Biarritz après la projection d’Alphabet, puis chez Mami Txulla et enfin au village alternatif des résistants d’Emmaüs Lescar-Pau. Le lieu respire la réflexion et l’inventivité sociale. Mon propos y était assez à l’aise, merci à Cécile pour l’accueil.

Me voilà dans le train pour Bordeaux, en route pour de nouvelles aventures. Demain conférence à Bordeaux, puis Tours et Lille avant de rejoindre le salon du livre de Paris dont je vous donnerai des nouvelles bientôt.

Un petit rappel pour les camarades toulousain(e)s, je serai ce soir dans la ville rose pour une conférence à 20h. Au plaisir de nous y croiser!

Mon tour se poursuit! Le magnifique Théâtre Am Stram Gram m’a accueilli à Genève. Un merci des plus chaleureux à Déborah et Fred et leurs charmants enfants! Puis ce fut Annecy (Cran-Gevrier), merci à Géraldine, Gaëlle, Alban et toute l’équipe. Nous avons dû refuser du monde, la salle était bondée. Hier j’étais à Moirans dans une formule atelier-discussion, les échanges ont été chaleureux, les rencontres joyeuses. Merci à Catherine et l’équipe! Demain je rencontre des étudiants en licence professionnelle d’éducation relative à l’environnement de Florac chez mes amis de Lozère avant de filer à Toulouse, me faufiler entre les grèves de train pour être à l’heure le 9 mars!

Bonjour à toutes et tous,

Un mot pour donner quelques nouvelles de mes premiers jours en Europe. Après un voyage en avion, en car, en train je suis arrivé à Quimper pour rencontrer les Semeurs d’école (qui étaient beaucoup en fait des Semeuses…) et quelques cent personnes pour une rencontre et des échanges des plus intéressants. Je suis reparti le lendemain après avoir parlé Philosovie avec Steves pour Angoulême, croisé la famille Stern dans le train et débarqué chez Marc et Cathy Vella, accueilli à la gare par Marie-Agnès et Mathieu. Une fin de semaine de belles rencontres et d’intensité artistique! Merci à vous tous, bretons et charentais pour votre accueil chaleureux et les beaux échanges.

Je suis arrivé aujourd’hui à Genève (après m’être fait fouillé à la douane, comme il se doit) et demain je ferai une conférence au merveilleux Théâtre Am Stram Gram dans la belle ville Suisse. Je serai à Annecy vendredi et à Moirans (près de Grenoble) samedi pour de nouvelles aventures!

Je pense aussi à mes gars Lylhèm et Eÿkèm restés à Montréal et à notre dernière sortie aux papillons en liberté!

A bientôt, Thierry

Avec les apprentissages spontanés et naturels des enfants, il est parfois difficile de garder une trace de nos expériences. Du coup le dialogue avec les autorités éducatives devient difficile quand on nous demande de justifier de notre mode éducatif. Voilà donc une proposition pour garder des traces de nos activités et ainsi prendre conscience de la profusion des apprentissages et donner une idée de nos journées à ceux qui se posent la question. A chaque fois que je fais l’expérience de cocher les activités correspondantes à la liste suivante pendant une semaine, je suis toujours surpris par l’étendue et la diversité des activités des enfants.  Toutefois je ne note que les activités nommées en tant que telles : une sortie au musée, un jeu de société, une préparation de repas… N’apparaissent pas les temps de jeu des enfants entre eux quand par exemple ils jouent aux Légos, avec leurs voitures ou lisent une BD. Même si je suis conscient de la richesse de tous ces moments.

Cuisiner, Bricoler, Communiquer, Jardiner

Chiffres, Lettres, Informatique, Sciences, Langues

Environnement, Monde, Croyances, Pensées

Sport, Musique, Jeux de société, Jeux de plein air, Arts plastiques