Thierry Pardo. Une éducation sans école
Je n'ai jamais laissé l'école se mêler de mon éducation (Mark Twain)
Nous voilà de retour du lac du Poisson Blanc et de ses îles sauvages où l’on peut camper au milieu de nulle part. Nous avions une île pour nous seuls. On a pu observer la nature en éveil et quelques espèces restent encore à identifier mais voilà déjà les plus connues! Nous avons aussi fait connaissance avec quelques insectes piqueurs qui nous avaient parfaitement identifiés sans avoir recours à un guide comme lunch de printemps!
Nous avons passé la journée sur le Mont-Royal à la découverte des petites bêtes et des oiseaux. C’est Eÿkèm le premier qui a repéré ce magnifique Grand Pic que j’ai pu prendre en photo. Merci à tout le groupe pour cette belle journée. C’est assez incroyable de penser que l’on peut passer une journée d’immersion nature en plein cœur de Montréal. A bientôt pour de nouvelles aventures!
Retour de la côte nord et du Symposium Apprendre autrement à Rimouski. En plus des sympathiques rencontres nous avons pris le temps de dormir dans la magnifique yourte et les enfants ont pu jouer jusqu’à pas d’heure avec de nouveaux amis ou se livrer à leurs activités forestières préférées: Lylhèm a pu grimper à tous les arbres qu’il a pu trouver et Eÿkèm a pu faire griller les guimauves qu’il avait traînées depuis Montréal pour être sûr de ne pas en manquer. Merci aux amis qui nous ont reçus et sauvés de la tempête de neige. Au plaisir de vous retrouver sous le soleil!
Les enfants ont pris deux heures pour rechercher et identifier les nombreux oiseaux du Biodôme de Montréal. Une activité nécessitant persévérance, patience et sens de l’observation. Nous nous sommes préparés ainsi à une sortie en nature pour identifier les oiseaux arrivés au Québec malgré un printemps frileux. L’observation en milieu fermé est bien sûr un peu artificielle mais elle permet d’affiner les sens et de déterminer des critères d’identification qui pourraient s’avérer utiles pour nos futures explorations en milieu naturel.
