Que ce soit en France ou au Québec, les gouvernements souhaitent renforcer le contrôle sur des modes éducatifs qui leur échappent. Malheureusement, cette volonté de contrôle n’est que trop peu précédée par une volonté de connaître et de comprendre. Au Québec, la loi indique que l’enfant à la maison doit vivre une « expérience équivalente » ce qui ne signifie pas identique, mais de même valeur. Si je fais passer un test à n’importe quel être humain pour savoir s’il a la même valeur que moi, il est sûr de le réussir. Si je lui fais passer un test pour savoir s’il est identique à moi, il est certain de l’échouer! La nuance est donc d’importance. Nos gouvernements ne peuvent évaluer ce qu’ils ne comprennent pas en utilisant des critères externes et inadaptés! Pourquoi est-ce si difficile à comprendre?